Dans le cadre de l’enseignement moral et civique (EMC) en CE1-CE2 et CM1-CM2, les élèves ont travaillé sur le thème de la démocratie et du vote, en lien avec l’actualité des Élections municipales françaises de dimanche prochain. Cette séquence s’inscrit dans les programmes de l’Éducation nationale qui prévoient, au cycle 3, la découverte du fonctionnement de la vie démocratique et de la participation des citoyens.

Dans un premier temps, les élèves ont découvert ce qu’est une élection municipale : le rôle du vote, l’importance du suffrage universel et les règles qui garantissent des élections libres et équitables. Nous avons également évoqué le rôle du maire et du Conseil municipal dans la gestion d’une commune.

Dans un second temps, les élèves volontaires ont pu se porter candidats aux élections de délégués de classe. Chaque candidat a préparé puis présenté son programme devant la classe, en expliquant les idées et les projets qu’il souhaitait défendre pour améliorer la vie de la classe et de l’école. Cette étape a permis de travailler l’expression orale, l’écoute et le respect des opinions de chacun.

Enfin, les élèves ont participé à une simulation de vote organisée comme dans un véritable bureau de vote : présence d’une table d’émargement, passage par l’isoloir et dépôt du bulletin dans l’urne. Cette mise en situation concrète a permis aux élèves de comprendre les différentes étapes du processus électoral et l’importance du secret du vote.

Les élèves ont ainsi pu vivre une expérience concrète de la démocratie, de comprendre le rôle du vote dans la vie citoyenne et de développer des valeurs essentielles de l’EMC telles que le respect, l’engagement et la participation à la vie collective.